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敬业与乐业教案

练习说明 一、反复阅读课文,想一想,作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的.此题意在让学生把握作者的主要观点和思路.作者先后谈论了“有业”“敬业

读过梁启超先生的《敬业与乐业》后,从文中感受至深.今日就与大家共享这篇文章的益处.“百行业为先,万恶懒为首”,这句话说的多好呀. 孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”意思是说整天吃的很饱却不肯动脑去做事,实在是

从网上找一下教学模板 下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.希望对你有帮助~

敬业与乐业》课文赏析 本文是一篇演讲词.演讲的对象是一群职业学校的学生,为的是向他们说明对职业应有“敬业”和“乐业”的态度,并说明如何培养“敬业乐业”的精神.1、文章脉络分明,可以分成三个部分.第一部分:(第1段)提

事实、道理、比喻、对比论证方法

太多了吧,没人能回答的

2到5 论有业的重要性 6到7 论敬业的重要性 8 论乐业的重要性 9 总结 勉励人们敬业乐业

!,敬业、乐业

敬业与乐业 梁启超 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来.我所说是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门.

课文共七段,总体结构是“总一分一总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇,条理清晰,纲举目张;全文可分为三个部分;本文是一篇演讲词,演讲的对象是一群职业学校的学生,为的是向他们

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